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ARTICLE DE FOND
L'éducation aux médias : cesse-t-elle enfin d'être le parent pauvre de la réglementation européenne des médias audiovisuels ?
La volonté politique d'intégrer l'éducation aux médias dans le catalogue des objectifs sociaux remonte à l'ère pré-numérique des médias. Mais son caractère pertinent a été révélé par la numérisation et la démocratisation des médias en ligne, qui donnent une nouvelle dimension à la fracture et à l'exclusion sociales. Ce n'est que depuis la reprise spécifique du terme « éducation aux médias » dans la Directive européenne sur les services de médias audiovisuels que ce thème a été poussé au premier rang des préoccupations de la politique et de la règlementation en matière de médias aux niveaux européen et national.
L'article de fond donne un aperçu du débat et de l'application juridique du développement de l'éducation aux médias pour assurer une meilleure maîtrise des médias modernes.
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