Podręcznik opracowania szkolenia w zakresie kompetencji międzykulturowych - Część 2 – Pojęcia związane z modelem integracji międzykulturowej
Kompetencje międzykulturowe to zestaw wiedzy, umiejętności, zrozumienia i postaw, które umożliwiają jednostkom i organizacjom działanie w sposób kompetentny międzykulturowo. Nie jest to pojedyncza koncepcja, ale szeroki zakres kompetencji, które w połączeniu ze sobą pozwalają na proaktywne działania mające na celu zapewnienia zdrowego środowiska międzykulturowego. Podczas gdy kompetencje międzykulturowe są rozwijane indywidualnie, organizowanie szkoleń w zakresie kompetencji międzykulturowych dla decydentów, urzędników publicznych i innych interesariuszy umożliwia zastosowanie międzykulturowego spojrzenia na politykę i działania publiczne, promując bardziej włączającą kulturę.
Niniejszy podręcznik ma na celu wsparcie władz publicznych w projektowaniu własnych, dostosowanych do potrzeb odbiorców, kursów szkoleniowych w celu rozpowszechniania umiejętności i kompetencji niezbędnych do wdrażania modelu integracji międzykulturowej Rady Europy w sposób spójny i wielopoziomowy. Zawiera on opis głównych cech kompetencji międzykulturowych, a następnie siedem koncepcji, które są kluczowe dla pomyślnego wdrożenia strategii integracji międzykulturowej przez władze publiczne. Dla ułatwienia dostępu, publikacja została podzielona na dwie części.
Jest to część 2 podręcznika. Omówiono w niej koncepcje związane z modelem integracji międzykulturowej Rady Europy, w tym informacje na temat uprzedzeń, dyskryminacji i komunikacji włączającej.
Providing training on intercultural competence to staff and officials at all levels of government will help member states to efficiently implement the Council of Europe intercultural integration model
Intercultural competence is the set of knowledge, skills, understanding and attitudes which enables individuals and organisations to act in an interculturally competent way. It is not a single concept, but a wide range of competences which, when combined, allow for proactive action to secure a healthy intercultural environment. While intercultural competence is developed on an individual basis, organising intercultural competence training for decision makers, public officials and other relevant stakeholders enables the application of an intercultural lens to public policies and activities, promoting a more inclusive culture.
This manual aims to support public authorities to design their own tailor-made training courses with a view to spreading the skills and competence necessary to implement the Council of Europe intercultural integration model in a coherent and multilevel manner. It contains a description of the main features of intercultural competence, followed by seven concepts that are key for the successful implementation of intercultural integration strategies by public authorities. It is split into two publications for ease of access.
This is Part 2 of the manual. It deals with the concepts related to the Council of Europe intercultural integration model, including information about prejudice, discrimination and inclusive communication.
PREAMBUŁA ROZPOCZĘCIE
Kontekst ma znaczenie
Dlaczego stereotypy i uprzedzenia mają znaczenie
Ograniczanie stereotypów i uprzedzeń
W jaki sposób międzykulturowy organ publiczny powinien sobie radzić z uprzedzeniami
Dyskryminacja i piramida nienawiści
PRAKTYCZNA NAUKA SŁOWNICZEK MIĘDZYKULTUROWY BIBLIOGRAFIA I ZASOBY
