Libraires ou agents de vente, contactez-nous à [email protected] pour connaître nos conditions spéciales !
Array
(
[id] => 2
[link] =>
[name] =>
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 6
[link] => https://book.coe.int/fr/6-librairie-en-ligne
[name] => Librairie en ligne
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 40
[link] => https://book.coe.int/fr/40-comite-des-ministres
[name] => Comité des Ministres
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 41
[link] => https://book.coe.int/fr/41-textes-des-traites-du-conseil-de-l-europe
[name] => Textes des traités du Conseil de l'Europe
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 43
[link] => https://book.coe.int/fr/43-traites-du-conseil-de-l-europe-et-rapports-explicatifs
[name] => Traités du Conseil de l'Europe et rapports explicatifs
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 44
[link] => https://book.coe.int/fr/44-recueils-des-traites-du-conseil-de-l-europe
[name] => Recueils des traités du Conseil de l'Europe
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 45
[link] => https://book.coe.int/fr/45-comite-des-ministres-recueils-de-textes-adoptes
[name] => Comité des Ministres - Recueils de textes adoptés
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 42
[link] => https://book.coe.int/fr/42-comite-des-ministres-autres-publications
[name] => Comité des Ministres - Autres publications
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[1] => Array
(
[id] => 46
[link] => https://book.coe.int/fr/46-assemblee-parlementaire
[name] => Assemblée parlementaire
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 47
[link] => https://book.coe.int/fr/47-assemblee-parlementaire-textes-adoptes
[name] => Assemblée parlementaire / Textes adoptés
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 48
[link] => https://book.coe.int/fr/48-assemblee-parlementaire-ordres-du-jour-et-proces-verbaux
[name] => Assemblée parlementaire / Ordres du jour et procès- verbaux
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 49
[link] => https://book.coe.int/fr/49-assemblee-parlementaire-comptes-rendus-des-debats
[name] => Assemblée parlementaire / Comptes rendus des débats
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 50
[link] => https://book.coe.int/fr/50-assemblee-parlementaire-documents-de-seance
[name] => Assemblée parlementaire / Documents de séance
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 51
[link] => https://book.coe.int/fr/51-assemblee-parlementaire-publications-generales
[name] => Assemblée parlementaire / Publications générales
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[2] => Array
(
[id] => 52
[link] => https://book.coe.int/fr/52-congrs
[name] => Congrès
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 53
[link] => https://book.coe.int/fr/53-congres-serie-action-locale-et-regionale
[name] => Congrès / Série Action locale et régionale
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 54
[link] => https://book.coe.int/fr/54-congres-serie-etudes-et-travaux
[name] => Congrès / Série Etudes et travaux
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 55
[link] => https://book.coe.int/fr/55-congres-textes-adoptes
[name] => Congrès / Textes adoptés
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 56
[link] => https://book.coe.int/fr/56-congres-comptes-rendus-des-debats
[name] => Congrès / Comptes rendus des débats
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[3] => Array
(
[id] => 57
[link] => https://book.coe.int/fr/57-droits-de-l-homme
[name] => Droits de l'homme
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 58
[link] => https://book.coe.int/fr/58-droits-de-l-homme-et-democratie
[name] => Droits de l'homme et démocratie
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 59
[link] => https://book.coe.int/fr/59-droit-des-enfants-et-droit-de-la-famille
[name] => Droit des enfants et droit de la famille
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 60
[link] => https://book.coe.int/fr/60-les-institutions-democratiques-en-action
[name] => Les institutions démocratiques en action
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 61
[link] => https://book.coe.int/fr/61-minorites
[name] => Minorités
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 62
[link] => https://book.coe.int/fr/62-dossiers-sur-les-droits-de-l-homme
[name] => Dossiers sur les droits de l'homme
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 63
[link] => https://book.coe.int/fr/63-charte-sociale-europeenne
[name] => Charte sociale européenne
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[6] => Array
(
[id] => 64
[link] => https://book.coe.int/fr/64-cahiers-de-la-charte-sociale
[name] => Cahiers de la Charte Sociale
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[7] => Array
(
[id] => 65
[link] => https://book.coe.int/fr/65-egalite-entre-femmes-et-hommes
[name] => Egalité entre femmes et hommes
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[8] => Array
(
[id] => 66
[link] => https://book.coe.int/fr/66-cour-europeenne-des-droits-de-l-homme
[name] => Cour européenne des droits de l'homme
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[9] => Array
(
[id] => 376
[link] => https://book.coe.int/fr/376-commissaire-aux-droits-de-l-homme
[name] => Commissaire aux droits de l'homme
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[10] => Array
(
[id] => 67
[link] => https://book.coe.int/fr/67-commission-europeenne-des-droits-de-l-homme
[name] => Commission européenne des droits de l'homme
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[4] => Array
(
[id] => 68
[link] => https://book.coe.int/fr/68-droit
[name] => Droit
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 71
[link] => https://book.coe.int/fr/71-droit-international
[name] => Droit international
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 75
[link] => https://book.coe.int/fr/75-droit-constitutionnel
[name] => Droit constitutionnel
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 77
[link] => https://book.coe.int/fr/77-instruments-juridiques
[name] => Instruments juridiques
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 76
[link] => https://book.coe.int/fr/76-droit-penal-et-criminologie
[name] => Droit pénal et criminologie
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 79
[link] => https://book.coe.int/fr/79-informatique-et-droit
[name] => Informatique et droit
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 74
[link] => https://book.coe.int/fr/74-economie-et-criminalite-lutte-contre-la-corruption
[name] => Economie et criminalité, lutte contre la corruption
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[6] => Array
(
[id] => 72
[link] => https://book.coe.int/fr/72-terrorisme-et-droit
[name] => Terrorisme et droit
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[7] => Array
(
[id] => 69
[link] => https://book.coe.int/fr/69-point-de-vue-point-de-droit
[name] => Point de vue - Point de droit
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[8] => Array
(
[id] => 70
[link] => https://book.coe.int/fr/70-europe-des-droits
[name] => Europe des droits
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[9] => Array
(
[id] => 73
[link] => https://book.coe.int/fr/73-droits-des-migrants
[name] => Droits des migrants
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[10] => Array
(
[id] => 78
[link] => https://book.coe.int/fr/78-programmes-themis-demo-droit
[name] => Programmes Themis / Démo-droit
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[5] => Array
(
[id] => 80
[link] => https://book.coe.int/fr/80-sante
[name] => Santé
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 81
[link] => https://book.coe.int/fr/81-sante-et-societe-ethique
[name] => Santé et société, Ethique
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 82
[link] => https://book.coe.int/fr/82-transfusion-sanguine-et-transplantation-d-organe
[name] => Transfusion sanguine et transplantation d'organe
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 83
[link] => https://book.coe.int/fr/83-protection-sanitaire-du-consommateur
[name] => Protection sanitaire du consommateur
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 84
[link] => https://book.coe.int/fr/84-integration-des-personnes-handicapees
[name] => Intégration des personnes handicapées
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 85
[link] => https://book.coe.int/fr/85-direction-europeenne-de-la-qualite-du-medicament-soins-de-sante-deqm
[name] => Direction Européenne de la Qualité du Medicament & Soins de Santé (DEQM)
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[6] => Array
(
[id] => 86
[link] => https://book.coe.int/fr/86-societe
[name] => Société
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 87
[link] => https://book.coe.int/fr/87-demographie
[name] => Démographie
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 88
[link] => https://book.coe.int/fr/88-serie-tendances-de-la-cohesion-sociale
[name] => Série Tendances de la cohésion sociale
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 89
[link] => https://book.coe.int/fr/89-serie-reponses-a-la-violence-quotidienne-dans-une-societe-democratique
[name] => Série Réponses à la violence quotidienne dans une société démocratique
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 90
[link] => https://book.coe.int/fr/90-drogues-et-addictions
[name] => Drogues et addictions
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 91
[link] => https://book.coe.int/fr/91-securite-sociale
[name] => Securité sociale
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 92
[link] => https://book.coe.int/fr/92-relations-intercommunautaires
[name] => Relations intercommunautaires
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[6] => Array
(
[id] => 93
[link] => https://book.coe.int/fr/93-cooperation-sociale-en-europe
[name] => Coopération sociale en Europe
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[7] => Array
(
[id] => 94
[link] => https://book.coe.int/fr/94-serie-etudes-demographiques
[name] => Série Etudes démographiques
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[7] => Array
(
[id] => 95
[link] => https://book.coe.int/fr/95-environnement
[name] => Environnement
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 96
[link] => https://book.coe.int/fr/96-serie-sauvegarde-de-la-nature
[name] => Série Sauvegarde de la Nature
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 97
[link] => https://book.coe.int/fr/97-serie-rencontres-environnement
[name] => Série Rencontres Environnement
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 98
[link] => https://book.coe.int/fr/98-serie-territoire-et-paysage
[name] => Série Territoire et Paysage
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 99
[link] => https://book.coe.int/fr/99-serie-amenagement-du-territoire-europeen
[name] => Série Aménagement du territoire européen
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 100
[link] => https://book.coe.int/fr/100-environnement-publications-generales
[name] => Environnement / Publications générales
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[8] => Array
(
[id] => 101
[link] => https://book.coe.int/fr/101-democratie-locale-et-regionale
[name] => Démocratie locale et régionale
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 102
[link] => https://book.coe.int/fr/102-cooperation-pour-la-democratie-locale-et-regionale
[name] => Coopération pour la démocratie locale et régionale
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 103
[link] => https://book.coe.int/fr/103-serie-communes-et-regions-d-europe
[name] => Série Communes et Régions d'Europe
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 104
[link] => https://book.coe.int/fr/104-serie-structure-et-fonctionnement-de-la-democratie-locale-et-regionale
[name] => Série Structure et fonctionnement de la démocratie locale et régionale
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[9] => Array
(
[id] => 105
[link] => https://book.coe.int/fr/105-education
[name] => Education
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 406
[link] => https://book.coe.int/fr/406-politiques-educatives
[name] => Politiques éducatives
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 108
[link] => https://book.coe.int/fr/108-droits-de-l-homme-citoyennete-democratique-et-interculturalisme
[name] => Droits de l'homme, citoyenneté démocratique et interculturalisme
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 112
[link] => https://book.coe.int/fr/112-enseignement-superieur-et-recherche
[name] => Enseignement supérieur et recherche
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 110
[link] => https://book.coe.int/fr/110-enseignement-secondaire
[name] => Enseignement secondaire
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 107
[link] => https://book.coe.int/fr/107-enseignement-de-l-histoire
[name] => Enseignement de l'histoire
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 106
[link] => https://book.coe.int/fr/106-serie-pestalozzi
[name] => Série Pestalozzi
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[10] => Array
(
[id] => 113
[link] => https://book.coe.int/fr/113-langues
[name] => Langues
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 114
[link] => https://book.coe.int/fr/114-pedagogie-et-langues-vivantes
[name] => Pédagogie et langues vivantes
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 115
[link] => https://book.coe.int/fr/115-politiques-linguistiques
[name] => Politiques linguistiques
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 116
[link] => https://book.coe.int/fr/116-langues-regionales-et-minoritaires
[name] => Langues régionales et minoritaires
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 117
[link] => https://book.coe.int/fr/117-terminologie
[name] => Terminologie
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[11] => Array
(
[id] => 118
[link] => https://book.coe.int/fr/118-jeunesse
[name] => Jeunesse
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 119
[link] => https://book.coe.int/fr/119-kits-de-formation-jeunesse
[name] => Kits de formation / Jeunesse
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 120
[link] => https://book.coe.int/fr/120-politiques-nationales-de-la-jeunesse
[name] => Politiques nationales de la jeunesse
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 121
[link] => https://book.coe.int/fr/121-jeunesse-autres-publications
[name] => Jeunesse / Autres publications
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 396
[link] => https://book.coe.int/fr/396-points-de-vue-sur-la-jeunesse
[name] => Points de vue sur la jeunesse
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[12] => Array
(
[id] => 122
[link] => https://book.coe.int/fr/122-culture
[name] => Culture
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 123
[link] => https://book.coe.int/fr/123-developpement-culturel
[name] => Développement culturel
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 124
[link] => https://book.coe.int/fr/124-patrimoine-culturel
[name] => Patrimoine culturel
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 125
[link] => https://book.coe.int/fr/125-politiques-culturelles
[name] => Politiques culturelles
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 126
[link] => https://book.coe.int/fr/126-cultures-et-quartiers
[name] => Cultures et quartiers
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[13] => Array
(
[id] => 127
[link] => https://book.coe.int/fr/127-sport
[name] => Sport
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 128
[link] => https://book.coe.int/fr/128-sports-monographies
[name] => Sports - Monographies
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[14] => Array
(
[id] => 129
[link] => https://book.coe.int/fr/129-communication
[name] => Communication
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 130
[link] => https://book.coe.int/fr/130-mass-media
[name] => Mass media
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 131
[link] => https://book.coe.int/fr/131-observatoire-europeen-de-l-audiovisuel
[name] => Observatoire européen de l'Audiovisuel
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 132
[link] => https://book.coe.int/fr/132-nouvelles-technologies-de-l-information
[name] => Nouvelles technologies de l'information
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 412
[link] => https://book.coe.int/fr/412-intelligence-artificielle
[name] => Intelligence artificielle
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[15] => Array
(
[id] => 133
[link] => https://book.coe.int/fr/133-questions-europeennes
[name] => Questions européennes
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 134
[link] => https://book.coe.int/fr/134-rapport-annuel-d-activites
[name] => Rapport annuel d'activités
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 135
[link] => https://book.coe.int/fr/135-debats-de-la-democratie
[name] => Débats de la démocratie
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 136
[link] => https://book.coe.int/fr/136-debats-europeens
[name] => Débats européens
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 137
[link] => https://book.coe.int/fr/137-ouvrages-sur-l-europe
[name] => Ouvrages sur l'Europe
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 138
[link] => https://book.coe.int/fr/138-autres-domaines
[name] => Autres domaines
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 373
[link] => https://book.coe.int/fr/373-catalogues-des-publications
[name] => Catalogues des publications
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
)
)
[1] => Array
(
[id] => 7
[link] => https://book.coe.int/fr/7-ressources-en-ligne
[name] => Ressources en ligne
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 378
[link] => https://book.coe.int/fr/378-le-conseil-de-l-europe-en-bref
[name] => Le Conseil de l'Europe en bref
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 170
[link] => https://book.coe.int/fr/170-droits-de-l-homme
[name] => Droits de l'Homme
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 187
[link] => https://book.coe.int/fr/187-droits-des-enfants
[name] => Droits des enfants
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 172
[link] => https://book.coe.int/fr/172-convention-europeenne-des-droits-de-l-homme
[name] => Convention européenne des Droits de l'Homme
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 191
[link] => https://book.coe.int/fr/191-violence-a-l-egard-des-femmes-et-violence-domestique
[name] => Violence à l'égard des femmes et violence domestique
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 176
[link] => https://book.coe.int/fr/176-peine-de-mort
[name] => Peine de mort
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 192
[link] => https://book.coe.int/fr/192-traite-des-etres-humains
[name] => Traite des êtres humains
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 177
[link] => https://book.coe.int/fr/177-lutte-contre-la-torture
[name] => Lutte contre la torture
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[6] => Array
(
[id] => 178
[link] => https://book.coe.int/fr/178-racisme
[name] => Racisme
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[2] => Array
(
[id] => 179
[link] => https://book.coe.int/fr/179-democratie
[name] => Démocratie
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 180
[link] => https://book.coe.int/fr/180-democratie-par-le-droit
[name] => Démocratie par le Droit
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 181
[link] => https://book.coe.int/fr/181-forum-avenir-de-la-democratie
[name] => Forum avenir de la démocratie
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 182
[link] => https://book.coe.int/fr/182-societe-civile
[name] => Société civile
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[3] => Array
(
[id] => 186
[link] => https://book.coe.int/fr/186-dignit-humaine
[name] => Dignité humaine
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 193
[link] => https://book.coe.int/fr/193-societe
[name] => Société
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 194
[link] => https://book.coe.int/fr/194-vivre-ensemble-diversite-et-liberte-en-europe
[name] => Vivre ensemble - diversité et liberté en Europe
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 195
[link] => https://book.coe.int/fr/195-charte-sociale
[name] => Charte sociale
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 205
[link] => https://book.coe.int/fr/205-drogue
[name] => Drogue
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 196
[link] => https://book.coe.int/fr/196-migrations
[name] => Migrations
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 190
[link] => https://book.coe.int/fr/190-egalite-hommes-femmes
[name] => Egalité Hommes/Femmes
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 197
[link] => https://book.coe.int/fr/197-banque-de-developpement-du-conseil-de-l-europe
[name] => Banque de développement du Conseil de l'Europe
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[6] => Array
(
[id] => 222
[link] => https://book.coe.int/fr/222-lgbt
[name] => LGBT
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[7] => Array
(
[id] => 223
[link] => https://book.coe.int/fr/223-personnes-handicapees
[name] => Personnes handicapées
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[5] => Array
(
[id] => 198
[link] => https://book.coe.int/fr/198-internet-medias
[name] => Internet, Médias
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 199
[link] => https://book.coe.int/fr/199-internet
[name] => Internet
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 200
[link] => https://book.coe.int/fr/200-les-enfants-et-l-internet
[name] => Les enfants et l'Internet
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 201
[link] => https://book.coe.int/fr/201-liberte-des-medias
[name] => Liberté des médias
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 202
[link] => https://book.coe.int/fr/202-cybercriminalite
[name] => Cybercriminalité
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[6] => Array
(
[id] => 203
[link] => https://book.coe.int/fr/203-sante
[name] => Santé
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 204
[link] => https://book.coe.int/fr/204-bioethique
[name] => Bioéthique
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 206
[link] => https://book.coe.int/fr/206-l-europe-pharmaceutique-et-des-soins-de-sante
[name] => L'Europe pharmaceutique et des soins de santé
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 207
[link] => https://book.coe.int/fr/207-protection-de-la-sante
[name] => Protection de la Santé
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[7] => Array
(
[id] => 208
[link] => https://book.coe.int/fr/208-culture-patrimoine-nature
[name] => Culture, Patrimoine, Nature
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 210
[link] => https://book.coe.int/fr/210-la-convention-culturelle-europeeene
[name] => La Convention culturelle européeene
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 211
[link] => https://book.coe.int/fr/211-dialogue-interculturel-et-interreligieux
[name] => Dialogue interculturel et interreligieux
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 212
[link] => https://book.coe.int/fr/212-diversite-biologique-convention-de-berne
[name] => Diversité biologique - Convention de Berne
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 214
[link] => https://book.coe.int/fr/214-changement-climatique
[name] => Changement climatique
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[8] => Array
(
[id] => 215
[link] => https://book.coe.int/fr/215-conseil-de-l-europe-et-ue
[name] => Conseil de l'Europe et UE
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 216
[link] => https://book.coe.int/fr/216-le-conseil-de-l-europe-et-l-union-europeenne-missions-differentes-valeurs-communes
[name] => Le Conseil de l'Europe et l'Union européenne : Missions différentes, valeurs communes
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 217
[link] => https://book.coe.int/fr/217-adhesion-de-l-union-europeenne-a-la-conventionedh
[name] => Adhésion de l'Union Européenne à la conventionEDH
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[9] => Array
(
[id] => 218
[link] => https://book.coe.int/fr/218-droits-des-minorites
[name] => Droits des Minorités
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 219
[link] => https://book.coe.int/fr/219-minorites-nationales
[name] => Minorités nationales
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 220
[link] => https://book.coe.int/fr/220-langues-minoritaires
[name] => Langues minoritaires
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 221
[link] => https://book.coe.int/fr/221-roms
[name] => Roms
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[10] => Array
(
[id] => 224
[link] => https://book.coe.int/fr/224-education-langues-sport-et-jeunesse
[name] => Education, langues, sport et jeunesse
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 226
[link] => https://book.coe.int/fr/226-enseignement-de-l-histoire
[name] => Enseignement de l'Histoire
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[11] => Array
(
[id] => 233
[link] => https://book.coe.int/fr/233-droit
[name] => Droit
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 234
[link] => https://book.coe.int/fr/234-crime-organise
[name] => Crime organisé
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 235
[link] => https://book.coe.int/fr/235-corruption
[name] => Corruption
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 237
[link] => https://book.coe.int/fr/237-donnees-personnelles
[name] => Données personnelles
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 175
[link] => https://book.coe.int/fr/175-reforme-penitentiaire-europeenne
[name] => Réforme pénitentiaire européenne
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 238
[link] => https://book.coe.int/fr/238-terrorisme
[name] => Terrorisme
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 239
[link] => https://book.coe.int/fr/239-efficacite-de-la-justice
[name] => Efficacité de la justice
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[12] => Array
(
[id] => 240
[link] => https://book.coe.int/fr/240-institutions
[name] => Institutions
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 242
[link] => https://book.coe.int/fr/242-assemblee-parlementaire
[name] => Assemblée parlementaire
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 243
[link] => https://book.coe.int/fr/243-congres-des-pouvoirs-locaux-et-regionaux
[name] => Congrès des pouvoirs locaux et régionaux
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 244
[link] => https://book.coe.int/fr/244-cour-europenne-des-droits-de-lhomme
[name] => Cour européenne des droits de l’homme
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 246
[link] => https://book.coe.int/fr/246-confrence-des-oing
[name] => Conférence des OING
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 247
[link] => https://book.coe.int/fr/247-secretaire-general
[name] => Secrétaire Général
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
)
)
)
)
1
Catalogue
-
- Comité des Ministres
- Assemblée parlementaire
- Congrès
- Droits de l'homme
- Droits de l'homme et démocratie
- Droit des enfants et droit de la famille
- Les institutions démocratiques en action
- Minorités
- Dossiers sur les droits de l'homme
- Charte sociale européenne
- Cahiers de la Charte Sociale
- Egalité entre femmes et hommes
- Cour européenne des droits de l'homme
- Commissaire aux droits de l'homme
- Commission européenne des droits de l'homme
- Droit
- Santé
- Société
- Environnement
- Démocratie locale et régionale
- Education
- Langues
- Jeunesse
- Culture
- Sport
- Communication
- Questions européennes
- Comité des Ministres
Newsletter
Kompetenzen für eine demokratische Kultur - Gleichberechtigtes Zusammenleben in kulturell unterschiedlichen demokratischen Gesellschaften (Compétences pour une culture de la démocratie version allemande) (2018)
Die heutigen Gesellschaften in Europa sehen sich mit vielen Herausforderungen konfrontiert, u.a. sinkender Wahlbeteiligung, einem steigenden Misstrauen gegenüber Politikern, einer hohen Zahl von Hassverbrechen, Intoleranz und Vorurteilen gegenüber ethnischen und religiösen Minderheiten und einer steigenden Unterstützung eines gewaltbereiten Extremismus. Diese Herausforderungen bedrohen die Legitimität demokratischer Institutionen und die friedliche Koexistenz in Europa.
Die Schulbildung ist ein wichtiges Instrument, mit dem man diesen Herausforderungen begegnen kann. Geeignete Bildungsinhalte und Praktiken können das demokratische Engagement beflügeln, Intoleranz und Vorurteile reduzieren und die Unterstützung von gewaltbereitem Extremismus senken. Zur Erreichung dieser Ziele müssen Pädagogen jedoch ein klares Verständnis der demokratischen Kompetenzen haben, die über den Lehrplan vermittelt werden sollen.
Dieses Buch präsentiert ein neues konzeptuelles Modell der Kompetenzen, die Bürger benötigen, um an einer demokratischen Kultur teilnehmen und friedlich zusammen mit anderen in kulturell unterschiedlichen Gesellschaften leben zu können. Das Modell ist das Ergebnis einer intensiven zweijährigen Arbeit und wurde im Rahmen einer internationalen Konsultation von führenden Bildungsexperten einhellig befürwortet. Das Buch beschreibt im Detail das Kompetenzmodell und die für seine Entwicklung eingesetzten Methoden. Das Modell liefert ein robustes konzeptuelles Fundament für die zukünftige Ausarbeitung von Lehrplänen, Lehransätzen und Bewertungen für die Demokratie- und Menschenrechtserziehung. Seine Anwendung wird Bildungssysteme auf wirksame Weise ermöglichen, Schüler auf ein Leben als engagierte und tolerante demokratische Bürger vorzubereiten. Das Buch ist die erste Komponente eines neuen Referenzrahmens des Europarats für Kompetenzen für eine demokratische Kultur. Es ist unverzichtbarer Lesestoff für alle bildungspolitischen Entscheidungsträger und Pädagogen, die in den Bereichen Demokratieerziehung, Menschenrechtserziehung und interkulturelles Training arbeiten.
INFORMATIONEN ZU DIESEM DOKUMENT
VORWORT
ZUSAMMENFASSUNG
1. EINLEITUNG
2. EINE GRUNDANNAHME: KOMPETENZEN SIND NOTWENDIG, ABER NICHT AUSREICHEND
3. EINE WEITERE GRUNDANNHAME: ALLE JULTUREN SIND IN SICH HETEROGEN, STRITTIG, DYNAMISCH UND ENTWICKELN SICH STETIG
4. DAS DEM VORLIEGENDEN KOMPETENZMODELL ZUGRUNDE LIEGENDE
KONZEPT 23
5. DIE ZUR ERMITTLUNG DER IN DAS MODELL AUFZUNEHMENDEN KOMPETENZEN VERWENDETE ARBEITSMETHODE
5.1. Auswertung bestehender Kompetenzsysteme
5.2. Aufschlüsselung bestehender Kompetenzsysteme
5.3. Identifizieren der in das Modell aufzunehmenden Kompetenzen
6. DAS MODELL
6.1. Werte
6.2. Einstellungen
6.3. Selbständige Lernkompetenzen
6.4. Wissen und kritisches Denken
7. SCHLUSSBEMERKUNGEN
ANHANG A
DIE QUELLEN DER KOMPETENZSYSTEME, DIE FÜR DAS PROJEKT AUSGEWERTET WURDEN
ANHANG B
DIE 55 MÖGLICHEN KOMPETENZEN, DIE IN DEN 101 KOMPETENZSYSTEMEN IDENTIFIZIERT WURDEN
ANHANG C
WEITERE LESEEMPFEHLUNGEN, DIE NICHT IN ANHANG A ENTHALTEN SIND
ANHANG D
AUTOREN UND BEITRAGENDE
Die heutigen Gesellschaften in Europa sehen sich mit vielen Herausforderungen konfrontiert, u.a. sinkender Wahlbeteiligung, einem steigenden Misstrauen gegenüber Politikern, einer hohen Zahl von Hassverbrechen, Intoleranz und Vorurteilen gegenüber ethnischen und religiösen Minderheiten und einer steigenden Unterstützung eines gewaltbereiten Extremismus. Diese Herausforderungen bedrohen die Legitimität demokratischer Institutionen und die friedliche Koexistenz in Europa.
Die Schulbildung ist ein wichtiges Instrument, mit dem man diesen Herausforderungen begegnen kann. Geeignete Bildungsinhalte und Praktiken können das demokratische Engagement beflügeln, Intoleranz und Vorurteile reduzieren und die Unterstützung von gewaltbereitem Extremismus senken. Zur Erreichung dieser Ziele müssen Pädagogen jedoch ein klares Verständnis der demokratischen Kompetenzen haben, die über den Lehrplan vermittelt werden sollen.
Dieses Buch präsentiert ein neues konzeptuelles Modell der Kompetenzen, die Bürger benötigen, um an einer demokratischen Kultur teilnehmen und friedlich zusammen mit anderen in kulturell unterschiedlichen Gesellschaften leben zu können. Das Modell ist das Ergebnis einer intensiven zweijährigen Arbeit und wurde im Rahmen einer internationalen Konsultation von führenden Bildungsexperten einhellig befürwortet. Das Buch beschreibt im Detail das Kompetenzmodell und die für seine Entwicklung eingesetzten Methoden. Das Modell liefert ein robustes konzeptuelles Fundament für die zukünftige Ausarbeitung von Lehrplänen, Lehransätzen und Bewertungen für die Demokratie- und Menschenrechtserziehung. Seine Anwendung wird Bildungssysteme auf wirksame Weise ermöglichen, Schüler auf ein Leben als engagierte und tolerante demokratische Bürger vorzubereiten. Das Buch ist die erste Komponente eines neuen Referenzrahmens des Europarats für Kompetenzen für eine demokratische Kultur. Es ist unverzichtbarer Lesestoff für alle bildungspolitischen Entscheidungsträger und Pädagogen, die in den Bereichen Demokratieerziehung, Menschenrechtserziehung und interkulturelles Training arbeiten.
Attention, en vertu de nos conditions générales de vente, l'achat des PDF/epub est réservé aux particuliers.