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L'évolution de la médiation, les défis actuels et le rôle de ROMED (2013)
Le programme de formation de médiateurs roms lancé en 2011 est un projet unique, avec des retombées tant au niveau de tous les Etats européens qu'au niveau des 47 Etats membres du Conseil de l'Europe.
Cet ouvrage a pour objectif de contextualiser, d'évaluer et de valoriser les actions. Il est conçu comme un instrument de pilotage pour les animateurs du programme, comme un manuel permettant aux acteurs - formateurs, médiateurs, employeurs... - de situer leur démarche dans un ensemble, comme un outil d'aide à la décision pour les responsables politiques, comme un moyen de connaissance pour un plus large public.
Le programme d'activités concernant les Roms est un modelé d'action positive. Les retombées sont un apport dans le domaine de la coopération européenne, dans le domaine de la lutte contre les discriminations et la marginalisation, et dans la recherche des conditions d'amélioration de situations difficiles. ROMED est ainsi une source d'inspiration pour le développement de politiques interculturelles à même de gérer les sociétés actuelles, marquées par la diversité et le pluralisme.
1. Les enjeux d'un programme
2. La notion de médiation
L'émergence de la fonction
La recherche d'une définition
Une formation à imaginer
3. La médiation et les Roms
L'initiative de la Commission européenne
Un développement des actions
Une réflexion pilote
De multiples activités en Europe
4. Le Conseil de l'Europe
L'impulsion des collectivités locales
La médiation juridique
Les médiateurs de santé
La médiation pour la scolarisation des enfants roms
Un nouvel élan politique
Une réunion des gouvernements en octobre 2010
5. Le programme ROMED
Une réunion préparatoire
Le cadrage de l'action
La sélection des formateurs et des médiateurs
Le lancement du programme
Les premières formations
Une extension des actions
L'implication des Etats
L'impact des pouvoirs locaux et régionaux
6. Le potentiel du programme
Un programme européen
Une plus-value
Un projet pilote
De larges retombées
7. Les voies du succès
Une éthique institutionnelle
Une pratique attentive
Un parcours qualifiant
Une accréditation
Les formateurs
Le matériel de formation
Un statut consolidé
Un code de déontologie
Une stratégie
8. Les acteurs essentiels
Des médiateurs roms
L'appui sur les dynamismes internes
Une implication majeure des Roms
La valorisation de l'expérience
L'engagement des pouvoirs publics
La responsabilité des collectivités locales
Les enjeux de ROMED
Des médiateurs culturels
Références bibliographiques
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Education des enfants roms en Europe - Textes et activités du Conseil de... (2006)
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