L’action du Conseil de l’Europe en faveur de la démocratie est fortement axée sur l’éducation : l’éducation à l’école, mais aussi l’éducation en tant que pratique de la démocratie tout au long de la vie, comme dans le cadre des activités d’apprentissage non formel. L’éducation aux droits de l’homme et l’éducation à la citoyenneté démocratique font partie intégrante du socle que nous devons bâtir pour faire de la démocratie une réalité durable.
Le discours de haine est l’une des formes les plus inquiétantes de racisme et de discrimination qui sévit aujourd’hui en Europe, amplifiée par internet et les médias sociaux. Le discours de haine en ligne n’est que la partie visible de l’iceberg de l’intolérance et de l’ethnocentrisme. Les jeunes sont directement concernés, en tant qu’acteurs et victimes d’abus des droits de l’homme en ligne. L’Europe a besoin que les jeunes veillent aux droits de l’homme et les protègent : c’est là l’assurance-vie de la démocratie.
Connexions vise à soutenir le Mouvement contre le discours de haine, autrement dit, la campagne de la jeunesse du Conseil de l’Europe pour les droits de l’homme en ligne. Connexions est un outil précieux pour les éducateurs qui souhaitent aborder le discours de haine en ligne sous l’angle des droits de l’homme, tant dans le système éducatif formel que dans le cadre de l’éducation informelle. Ce manuel a été conçu pour travailler avec des apprenants de 13 à 18 ans, mais les activités proposées peuvent être adaptées à d’autres groupes d’âge.
Chapitre 1 – À PROPOS DU MANUEL
1.1 Présentation du manuel
1.2 Le problème du discours de haine en ligne
Chapitre 2 – LE MOUVEMENT CONTRE LE DISCOURS DE HAINE
2.1 À propos de la campagne
2.2 Que peuvent faire les jeunes ?
Chapitre 3 – COMMENT UTILISER LE MA NUEL
3.1 La nécessité de ce manuel
3.2 Structure du manuel
3.3 Encadrer les activités
3.4 Dix choses à faire et dix choses à ne pas faire
3.5 Thèmes et questions
Chapitre 4 – 24 ACTIVITÉS
Tableau synoptique des activités
24 activités pour combattre le discours de haine en ligne par l’éducation aux droits de l’homme
Chapitre 5 – INFORMATIONS DE RÉFÉRENCE
5.1 Le discours de haine en ligne
5.2 Les droits de l’homme
5.3 La liberté d’expression
5.4 Le racisme et la discrimination
5.5 La vie privée et la sécurité
5.6 La démocratie et la participation
5.7 Les stratégies de campagne
5.8 La maîtrise d’internet
5.9 Le cyberharcèlement
5.10 Le Conseil de l’Europe et le discours de haine en ligne
Chapitre 6 – ANNEXES
6.1 Déclaration universelle des droits de l’homme (résumé)
6.2 Convention européenne des droits de l’homme et ses protocoles (résumé)
6.3 Autres ressources pour la lutte contre le discours de haine en ligne
6.4 Guide des droits de l’homme pour les utilisateurs de l’internet (version simplifiée)
6.5 Suggestions d’ateliers basés sur Connexions
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L’action du Conseil de l’Europe en faveur de la démocratie est fortement axée sur l’éducation : l’éducation à l’école, mais aussi l’éducation en tant que pratique de la démocratie tout au long de la vie, comme dans le cadre des activités d’apprentissage non formel. L’éducation aux droits de l’homme et l’éducation à la citoyenneté démocratique font partie intégrante du socle que nous devons bâtir pour faire de la démocratie une réalité durable.
Le discours de haine est l’une des formes les plus inquiétantes de racisme et de discrimination qui sévit aujourd’hui en Europe, amplifiée par internet et les médias sociaux. Le discours de haine en ligne n’est que la partie visible de l’iceberg de l’intolérance et de l’ethnocentrisme. Les jeunes sont directement concernés, en tant qu’acteurs et victimes d’abus des droits de l’homme en ligne. L’Europe a besoin que les jeunes veillent aux droits de l’homme et les protègent : c’est là l’assurance-vie de la démocratie.
Connexions vise à soutenir le Mouvement contre le discours de haine, autrement dit, la campagne de la jeunesse du Conseil de l’Europe pour les droits de l’homme en ligne. Connexions est un outil précieux pour les éducateurs qui souhaitent aborder le discours de haine en ligne sous l’angle des droits de l’homme, tant dans le système éducatif formel que dans le cadre de l’éducation informelle. Ce manuel a été conçu pour travailler avec des apprenants de 13 à 18 ans, mais les activités proposées peuvent être adaptées à d’autres groupes d’âge.
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