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Être en ligne, bien-être en ligne, droits en ligne: information, outils et bonnes pratiques
AVANT-PROPOS
REMERCIEMENTS
INTRODUCTION
Comment utiliser ce manuel ?
Modèle conceptuel de la citoyenneté numérique
Vivre la citoyenneté numérique
CHAPITRE 1 – ÊTRE EN LIGNE
Domaine de compétence 1 : Accès et inclusion
Fiche d’information 1 : Accès et inclusion
Domaine de compétence 2 : Apprentissage et créativité
Fiche d’information 2 : Apprentissage et créativité
Domaine de compétence 3 : Éducation aux médias et à l’information
Fiche d’information 3 : Éducation aux médias et à l’information
CHAPITRE 2 – BIEN-ÊTRE EN LIGNE
Domaine de compétence 4 : Éthique et empathie
Fiche d’information 4 : Éthique et empathie
Domaine de compétence 5 : Santé et bien-être
Fiche d’information 5 : Santé et bien-être
Domaine de compétence 6 : Présence et communications en ligne
Fiche d’information 6 : Présence et communications en ligne
CHAPITRE 3 – MES DROITS EN LIGNE
Domaine de compétence 7 : Participation active
Fiche d’information 7 : Participation active
Domaine de compétence 8 : Droits et responsabilités
Fiche d’information 8 : Droits et responsabilités
Domaine de compétence 9 : Vie privée et sécurité
Fiche d’information 9 : Vie privée et sécurité
Domaine de compétence 10 : Sensibilisation des consommateurs
Fiche d’information 10 : Sensibilisation des consommateurs
GLOSSAIRE
LES AUTEURES
Être en ligne, bien-être en ligne, droits en ligne: information, outils et bonnes pratiques
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