Компас - Посібник з освіти з прав людини за участю молоді (Друге видання, переглянуте у 2020 році)
Права людини не можуть бути захищеними лише правовими документами. Вони потребують захисту і гарантій для всіх, зокрема і молодих людей. Права людини поважають і цінують тоді, коли їх знають, відстоюють та імплементують у повсякденне життя.
Компас – це посібник з освіти з прав людини, який надає молодіжним лідерам/лідеркам, викладачам/викладачкам та фасилітаторам/фасилітаторкам – як професіоналам/професіоналкам, так і волонтерам/волонтеркам – конкретні ідеї та практичні вправи, спрямовані надихнути, зацікавити і мотивувати молодих людей, формувати власне позитивне бачення щодо прав людини у своєму безпосередньому оточенні. Він сприяє комплексному погляду на освіту з прав людини і вбачає у молодих людях акторів/акторок у формуванні культури універсальних прав людини.
Уперше КОМПАС було опубліковано у 2002 році, а зараз він доступний більш ніж 30 мовами. Його редакція для дітей – КОМПАСІТО – користується таким самим успіхом. Це видання повністю переглянуте і доповнене новими вправами та інформацією про права людини з питань, що стосуються інвалідності та стигматизації у зв’язку з наявністю інвалідності, міграції, релігії, пам’яті, війни та тероризму. У цьому виданні Розділ 5 був переглянутий і скорочений, повний текст додаткової інформації доступний за покликанням: www.coe.int/compass.
КОМПАС – це практичний інструмент та джерело інформації з питань громадянства і освіти з прав людини. Він є важливим компаньоном для тих, хто зацікавлені зробити право на освіту з прав людини реальністю для всіх.
Вступ до редакції 2012 року Розділ 1. Освіта з прав людини та КОМПАС: вступ
1.1. Вступ до освіти з прав людини
1.2. Підходи КОМПАСу до освіти з прав людини
1.3. Використання КОМПАСу для освіти з прав людини
Розділ 2. Практичні вправи та методи, які використовуються в освіті з прав людиниПерелік вправ
Зведена таблиця з переліком тем, загальним оглядом та відповідними правами
58 експериментальних вправ та методів Календар прав людини
Вправи для початку
Вправи для повторення
Розділ 3. Вживання дій для прав людиниВступ
3.1. Освіта з прав людини та активістська діяльність
3.2. Прості дії для забезпечення прав людини
3.3. Розробка плану дій
Розділ 4. Розуміння прав людиниВступ
4.1. Що таке права людини?
4.2. Еволюція прав людини
4.3. Юридичний захист прав людини
4.4. Активізм у сфері прав людини та роль неурядових організацій
4.5. Питання і відповіді про права людини
4.6. Складні питання
Розділ 5. Додаткова інформація щодо основних питань з прав людиниВступ до відредагованого розділу 5
1. Діти
2. Громадянство та участь
3. Культура та спорт
4. Демократія
5. Інвалідність і стигматизація у зв’язку з інвалідністю
6. Дискримінація та нетолерантність
7. Освіта
8. Навколишнє середовище
9. Гендер
10. Глобалізація
11. Здоров’я
12. Засоби масової інформації
13. Міграція
14. Мир та насильство
15. Бідність
16. Релігія та віра
17. Пам’ять
18. Війна і тероризм
19. Праця
ДодаткиВибрані міжнародні інструменти з прав людиниСтатус ратифікації головних міжнародних інструментів з прав людини
ООН
Рада Європи
Глосарій
